代表委员连连看——“小公民法律课堂”
说起“小公民法律课堂”，越来越多的中小学生及其老师和家长正对它有了初体验，因为，自2016年建立以来，“小公民法律课堂”宣讲团的成员们便活跃在各中小学校。
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2020年，重庆市第五中级人民法院结合涉未成年人审判中发现的性侵案件增多这一情况，又新增了“爱护我的身体、健康快乐成长”这一法治宣讲主题，围绕预防性侵和校园欺凌主要内容，陆续到各学校开展宣讲活动。
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部分场次，有幸邀请到人大代表、政协委员到场见证和监督。活动结束，代表委员们纷纷予以点评，来看看他们眼中的“小公民法律课堂”是怎么样——
林必忠
市人大代表、民革市委常委、重庆市首席文物专家
呵护未成年人的身心健康成长是一项系统工程，牵扯到社会方方面面，需要社会各界共同努力。市五中法院和巴南法院在国家宪法宣传日来临之际，通过“小公民法律课堂”，紧密结合当前学生身心发展的特点，由浅入深，用通俗易懂的语言、生动鲜活的表达方式，结合真实案例，分析了性侵犯的危害及侵害人实施性侵害的常用套路，帮助同学们提高警惕，远离性侵害。希望这样的普法活动在继续保持并发扬的同时，一方面不断扩大法治宣传教育的覆盖面和影响力，坚持从娃娃抓起，构建小、中、大学立体法治宣传教育体系，有针对性地开展法治宣传教育活动；另一方面推进法治宣传教育工作常态化，推进宪法学习教育常态化、制度化，让每周都是宪法宣传周，每天都是宪法宣传日。
张艳君
市人大代表、重庆特园民主党派历史陈列馆讲解员
今天听了这节法治课，在和孩子们一起欢笑着接受知识的同时，我还忍不住眼含热泪。因为我联想到了以前履职过程中遇到的一些案例，那些受到伤害的孩子如果能在之前就学到相关的法律知识，那么可能就不会遭受伤害，或者不幸遭受了伤害也能及时、有效的挽回一些损失。
法治教育，需要从娃娃抓起，尤其是农村的孩子，比城里的孩子更需要。“小公民法律课堂”走进乡村，哪怕只是让留守儿童知道法定结婚年龄是多少岁、什么是亲子关系、隐私部位是哪些等等目前他们能理解的粗浅的法律知识，也是在孩子们幼小的心灵里种下一颗法律的种子，会在他们的成长过程中起到或多或少规避伤害的作用。这无论是对孩子本身，还是他们的家庭，还是当地社会，都会起到一些积极的促进作用。
吕 军
市人大代表、重庆市渝中区职业教育中心讲师
“小公民法律课堂”形式新颖、主题鲜明、内容丰富，利用游戏和案例引导同学们的思绪进入要普及的法律知识，特别符合小学生接受知识的形式需求，效果良好，值得称道！
加强对小学生的普法，让孩子们从小就种下一个法律的种子，培养其遵纪守法的良好习惯，学会用法律武器保护自己的权益，营造青少年成长的良好环境，很有必要。
希望把这项活动继续开展下去，不仅停留在给小学生这个阶段的孩子讲课，初中、高中、甚至大学的学生也需要。同时，职业学校的孩子比普通中学的孩子又更需要受到法治教育，希望能够设计适合的课堂内容带进职业中学，让这些家庭教育相对薄弱的孩子得到来自社会的关爱！
杨 利
市人大代表、重庆建设工业（集团）有限公司传动系统公司加工中心制造班长
孩子是祖国的未来、民族的希望，更是每一个家长的牵挂。为孩子们创造良好的家庭环境、校园环境和社会环境，让孩子们健康成长，是全社会都应倾力关注的课题。我虽然不在教育系统工作，但我始终关心关注祖国花朵的健康成长，此次“小公民法律课堂”之行，是一次难得的交流学习和思想碰撞的机会，我感受最深的是法院不仅在用心做好审判工作，更是用责任、担当创新普法模式，弘扬法治精神，令人敬佩。希望法院继续积极发挥审判职能作用，为未成年人健康成长营造更加良好的法治环境和社会环境，不断适应和满足社会对未成年人保护工作的多元化司法需求。
刘顺友
市人大代表、重庆顺友稻米种植专业合作社理事长
青少年作为祖国的未来和希望，是法治宣传教育的重点，“小公民法律课堂”为在校师生、家长开展体验式法治教育活动，普及法律常识，起到了很好的作用。然而，作为农村学校的校园普法，尤其是偏远农村，由于一些因素的困扰，还存在不同程度的“短板”现象，如农村孩子大多和爷爷奶奶生活，处于中小学年龄阶段，尚未形成健全的人格，是非辨别能力差、学校法治教育不足等原因，导致其法律意识较为欠缺。为减少农村留守儿童的违法犯罪事件及受侵害事件的发生，保障留守儿童的权益，希望持续加强农村学校的普法教育，通过法官深入村镇学校授课、制发普法视频音频等方式，提升农村校园普法效果，真正让法治融入农村学生、教师的心中，把法治的春风吹遍农村每一个校园。
周雪林
市人大代表、益海嘉里（重庆）粮油有限公司员工
法院专门针对未成年人开展法治教育，非常及时，也非常必要。建议继续加强对未成人年的前期保护，学校、教委等单位做好相关法治教育的平台建设，同时让更多的老师和相关人员加入进来，多部门联动，才能把这项工作做得更好。
黄长秋
市人大代表、江津区石门镇李家村村委会主任
相对于城里的孩子，我更关心留守儿童，在乡村这个群体数量很大，只有老年人照看缺少父母关爱，心理健康是个大问题，很容易误入歧途。因此有两个建议：一是成立未成人心理疏导团，从源头上避免犯罪，不在青少年时期留下影响一生的阴影；二是制作音视频课件，以培训更多人，扩大授课覆盖面。
文 娟
市人大代表、重庆建工工业有限公司焊工
建议给学生授课的时候，也要注重对家长的宣讲，尤其是在农村。因为能否把一个人教育成遵纪守法对社会有用的人，家庭教育占很大因素。农村的家长自身法律意识都不够强，法律知识也所知无几，根本没法给孩子很好的引导，这就需要学校、社会的关心和帮助。法院有这方面的举措就很好，希望不断完善、继续推广下去。
李长洪
市政协委员、重庆市冬青社会工作服务中心主任
平常在工作中，我们也会遇到遭受性侵害后不知道怎么及时、正确、有效处置的事情，很是为那些受到伤害的孩子心痛。今天听了这两场分别针对同学和家长开展的法治教育课，我很受启发。“小公民法律课堂”这种特别针对这个年龄段孩子设计的课堂形式很新颖，也很容易被孩子们接受，家长们也受益匪浅，教育效果就很好，为你们点赞！
这项活动真的很好，有必要继续完善和推广。建议针对不同年龄段设置不同的课堂形式，以进一步加强对听课孩子的吸引力；同时，将讲课录制成视频，普及到更多的师生和家长，以达到更大受众面的普法效果。
刘秀荣
市政协委员、重庆市巴南区人民法院副院长
未成年人是国家的未来，未成年人保护是重大民生工程。习近平总书记指出：“法治中国的未来在年轻人身上。”院长、法官走进校园，结合生动、形象的案例，为同学们讲解了“什么是法律”“如何在校园欺凌中保护自己”“如何运用法律维护自身合法权益”等等，这比学校普通的法治课效果要好，希望司法机关能继续关注未成年人司法保护工作，深入开展法治进校园，共同推进平安校园、和谐校园建设，用法律护航孩子们的青春梦想。
供稿：少审庭、办公室
部分图源网络
编辑：渝五法宣
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